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一名乡村教师的初心与坚守
---萍乡文明网   http://caymanparadiseproperties.com   发布时间: 2019-10-30    [字体:  

  怀着一颗赤诚之心,踏着泥泞的乡村小路,来到一座偏远的小山村,一待就是23个春秋,满满的都是对教育事业执著的追求和对乡村学生无私的爱。她就是湘东镇裕升小学教学点教师刘建平。 

  刘建平清楚地记得,1997年9月1日,当她第一次踏上三尺讲台时,就下定决心要将教书育人作为自己的人生坐标。那时裕升小学条件非常艰苦,教学楼是一栋上世纪80年代的空心板两层建筑,6间教室也都是由一块黑板、一张讲桌以及破旧的桌椅构成,连窗户上的玻璃都是有一块没一块的,教学楼前一块巴掌大的泥巴地就是操场。由于裕升村采石场、水泥厂比较多,重车来往导致一条泥面马路坑坑洼洼。晴天,车辆一过,漫天尘土飞扬;雨天,一路水坑,大的水深没过大半个摩托车车轮。虽然刘建平每次小心翼翼地骑着摩托车,但还是好几次摔倒在地。家人都劝刘建平申请调换工作岗位,可她坚决地说:“我爱这里的孩子,舍不得这里的孩子。”时间飞逝,刘建平扎根乡村教育23载如一日,把最美的青春奉献给了这个小村庄,奉献给了这里淳朴的孩子。

  课堂上,她以学生为主体,注重启发思维,调动学生积极性,课堂有声有色、氛围活跃。课后,她时刻关注学生动态,有时和学生一起玩耍,有时和学生一块聊天,此时的她完全没有了课堂上的严肃,犹如一位大姐姐般和蔼可亲;中午,她利用休息时间对学生一对一进行耐心辅导,一遍、两遍、三遍……直到学生弄懂为止。节假日,她经常登门走访,注重和学生家长的交流沟通,全面了解学生各方面情况,以便更好地进行教学。班上有个小男孩上课不守纪律,不是自己偷着玩耍,就是开小差,课后也不合群,经常与同学吵闹、打架,每天都有同学来告状。面对这样一个问题学生,刘建平第一时间与家长取得联系,并登门拜访,了解到他爸爸妈妈经常因为家庭琐事吵架,对他不是打就是骂。从那以后,她一边与家长保持联系,交流沟通教育之道,一边时刻关注着孩子的一举一动。课堂上,尽可能地叫他发言回答问题,并及时给予鼓励;课后,抽出休息时间给他耐心辅导,并通过讲故事让他懂得和同学的相处之道。渐渐地,孩子有了很大的转变,成绩也提高了许多。

  一份耕耘,一份收获。通过多年的不懈努力,刘建平在教学教育上取得了丰硕的成果。其撰写的论文《培养创新能力构建高效课堂》、教学设计《陶罐和铁罐》获得市一等奖;论文《放飞孩子想象的翅膀》《浅析小学生创新能力的培养》、教学设计《我是什么》获得市二等奖。

  在做好本职工作之余,刘建平还利用双休日、节假日做志愿服务长达9年。她走进贫困山区学校,为孩子们送上学习用品,送去一份温暖;走进乡村敬老院,为老人们打扫卫生,聊聊家常,送上节目的祝福;来到公园广场,除草、捡垃圾,美化家园;来到火车站,为旅客提包引路……她的亲戚、朋友、同事受到她的感染,也纷纷加入到志愿者队伍中。“志愿服务和教书育人一样,都是既帮助了别人又快乐了自己的事,何乐而不为呢?”刘建平说。(记者陈薇薇)

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信息来源:萍乡日报  责任编辑:郑伟
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